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Atelier : Formation décentralisée des formateurs


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Ministère de la culture du Burkina Faso

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Les Musées au service du développement - MSD

Atelier de formation décentralisée des formateurs
pour une approche pédagogique de la relation école-musée

Participants en salle


Lieu : Musée National du Burkina Faso

Date : 7 au 11 avril 2008

Contexte :
L’Ecole et le Musée constituent deux institutions distinctes qui travaillent toutes avec les enfants, mais avec des objectifs différents. L’objectif de l’Ecole est « d’apprendre » à travers une pédagogie scolaire alors que celui du Musée est de « faire savoir » à travers une pédagogie muséale.
Ces deux institutions, difficiles à concilier sont cependant complémentaires. Le musée constitue pour l’école un lieu de transmission concrète du savoir, une sorte de lieu d’application, de pratique des enseignements reçus à l’école qui permet ainsi au musée de remplir sa fonction éducative. Pour éduquer donc l’enfant à l’appropriation de son patrimoine, elles peuvent et doivent avoir des objectifs croisés. Il leur faut donc un partenariat où chacun apporte quelque chose qui enrichit l’autre, une relation où chacun continuera d’assumer ses objectifs propres, tout en allant à la rencontre des objectifs de l’autre.
C’est pour rendre effectif ce partenariat que les participants à la réunion régionale Afrique centrale du Programme « les musées au service du développement » ont proposé un plan indicatif de formation des enseignants et des patrimoniteurs, plan qui a été finalisé à Porto-Novo par un comité restreint d’experts.
La série de formations des enseignants et des patrimoniteurs suscitée par l’EPA dans le cadre de ce programme doit donc se dérouler dans la logique de l’approche ci-dessus indiquée.
Les formations décentralisées qui auront lieu à Ouagadougou et à Libreville font suite à la session de formation des formateurs qui s’est déroulée à l’EPA du 05 au 10 novembre 2007.

Objectifs :

Atelier pédagogique
Atelier pédagogique au Musée de la musiq

Les formations décentralisées ont pour but final de doter chaque région de l’Afrique subsaharienne d’un réseau de formateurs capables de relayer, lors des sessions locales, la formation reçue au profit de leurs collègues patrimoniteurs et enseignants.
Elles visent essentiellement à :
- Amener les enseignants et les patrimoniteurs à construire et mettre efficacement en œuvre un projet pédagogique partenarial
- donner aux enseignants, acteurs clefs de la relation Ecole-Musée, des connaissances sur le patrimoine culturel et les rendre capables d’identifier les offres éducatives dont disposent les musées et lieux patrimoniaux
- faire connaître aux patrimoniteurs l’organisation et le fonctionnement du système éducatif et leur faire acquérir les aptitudes pédagogiques de base pour un meilleur accueil des scolaires au musée
- produire des documents techniques devant servir de supports aux formations locales.

Déroulement :
Fait de communications, de présentations de cas pratiques, de travaux de groupes et de visites de sites et d’expériences réussies, le présent atelier se déroulera selon le programme conçu à cet effet.

Participants :
Une vingtaine de spécialistes du patrimoine et de l’éducation aux compétences professionnelles avérées capables d ’assurer les formations locales.

Résultats attendus :
- Une activité découlant du projet pédagogique partenarial est mise en place (dans le musée qui accueille la formation)Participants et encadreurs
- Un réseau de compétences est disponible pour la formation des professionnels du patrimoine et ceux de l’éducation pour une meilleure approche de la relation école musée

Financement :
- Fonds de Solidarité Prioritaire (FSP) / Ministère français des Affaires étrangères
- Gouvernement du Burkina Faso
- Ecole du Patrimoine Africain - EPA

Contacts :
Ecole du Patrimoine Africain – EPA
01 BP 2205 Porto- Novo- Bénin
Tél : 229-20 21 48 38/ 20 21 28 16 ;
Fax : 229- 20 21 21 09 ; E-mail : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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